Obninsk.Name

Нужны ли школьникам уроки православной культуры?

Политика  /  19 июля 2019
Что нужно нашим детям? И в чем сверхазадача школьного образования? Кого хотят видеть «на выходе» родители и общество? Устроит ли нас ситуация, при которой в школе только нашпиговывают мозг ребенка информацией, как рождественского гуся яблоками? Или мы хотим видеть счастливого и достойного человека, гражданина России? Но счастье и достоинство невозможно без воспитания чувств.

Как с этой задачей может справиться школа? И может ли вообще?

ГЛАВНЫЙ ВОПРОС: КТО СМОЖЕТ?

В 2012 году российским школьникам предложили изучать «Основы православной культуры» (ОПК). Это учебный модуль комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Новый предмет вызвал бурную реакцию общественности. Многие родители категорически отказывались от нового предмета, другие заняли выжидательную позицию.

В Обнинске священник даже пришел в редакцию газеты «Вы и Мы» жаловаться на родителей, что ни в одной школе не выбрали уроки православия.

Отметился не только наукоград, во многих российских школах, когда узнали о новом предмете программы, и родители, и учителя были несколько озадачены. В 2009 году, по данным опроса Левада-центра, почти 70% россиян относились к введению в школах основ православной культуры положительно, а в 2013 году только 22% опрошенных высказались за внедрение религиозного образования в среднюю школу. Петицию против преподавания в школах предмета «Основы православной культуры» в 2015 году подписали 85000 человек.

По всей стране звучал самый важный вопрос:

– А кто будет преподавать «Основы православия»? – интересовались родители. – Кто сможет? Служители церкви? Учителя? А какое должно быть образование у преподавателя православной культуры?

В балабановской школе №1 ответ на все эти вопросы нашлись быстро: Александра ГРАНКОВА, учитель истории и обществознания, победитель федерального конкурса «Лучшие учителя Российской Федерации», победитель регионального этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, работы с детьми и молодёжью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».

ПРАВОСЛАВЬЕ – ДУХОВНЫЕ СКРЕПЫ РУССКОГО НАРОДА

Перечислять заслуги Александры Алексеевны можно долго, и человек она очень занятой: работа с детьми не оставляет свободного времени. А создание новой программы по новому предмету – дело не только ответственное и трудоемкое, оно требует многих часов интеллектуального напряжения. Писать приходилось по ночам, но новое дело увлекло учителя своей важностью.
Программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи была создана в ударные сроки, но мало написать, нужно еще найти путь к уму и сердцу маленьких учеников, которым предстоял нелегкий путь знакомства с православной культурой и еще более сложный процесс воспитания чувств.

Можно по-разному относиться к вере, но вряд ли кто-то будет спорить с тем, что никому не помешает знание истории различных религий. А православие – это духовные скрепы всего русского народа.

КАК ПЕРЕДАТЬ ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ ЧЕЛОВЕЧНОСТИ?
– Передать подрастающему поколению основные законы человечности – главная задача уроков православной культуры в школе, – считает учитель Александра Гранкова. – Я учу детей терпеливо и старательно познавать этот мир.
– В каких классах введены уроки православия? – поинтересовались мы у Александры Алексеевны.

– Школы сами решают, где в учебный план можно вставить дополнительный предмет. «Основы православной культуры» я преподаю в 4 классе, а в пятом – «Основы Духовно нравственной культуры России». На уроках дети узнают о четырех основных религиях. В 6 и 7 классах сейчас уроков православия нет, потому что нет свободных часов.

Иерей Анатолий регулярно посещает занятия кружков «Духовное наследие» для 5-6 классов и «Юные исследователи» для 7-9 классов, в рамках которых активно беседует с детьми о добре и зле, традиционных семейных ценностях, отношении к родителям и близким.

Однако в любом возрасте вне уроков никто не запрещает учителю общаться с детьми и рассказывать им поучительные истории о великих старцах, путешествовать по святым местам. И ребята тянуться к тем людям, которые открывают им мир.

НЕТ ИСТОРИИ РОССИИ БЕЗ ПРАВОСЛАВНОЙ ВЕРЫ
– Летом я набираю детей в отряд, и мы посещаем святые места. Ребята участвуют в акциях по уборке территории храма Святого праведного Иоанна Кронштадтского, Свято-Пафнутьев Боровского монастыря, храма в честь Святой Троицы с. Федотово, храма в честь Иверской иконы Божией Матери д. Кривское, храма в честь Николая Чудотворца г. Ермолино. Все классы, с которыми я работала, посещали эти храмы. Дети далеко не равнодушны, они тянутся к православию, – уверена Александра Алексеевна.
Ребята не только получают знания, они участвуют своим творчеством в районных православных фестивалях «Вифлеемская звезда», «Пасха красная», организованные Свято-Пафнутьев Боровским монастырем.

Особый след в нравственном становлении юных граждан России стало посещение реконструкции боя «Стояние на Угре». Ребята приняли участие в крестном ходе, открытии мемориального памятника. Побывав на этом историческом месте, учащиеся школы прикоснулись к истории Древней Руси, которую невозможно понять без знания основ православной культуры.

– Регулярно учащиеся нашей школы принимают участие в исторической реконструкции штурма крепости Свято-Пафнутьев Боровского монастыря, которая проходит в рамках фестиваля «Оплот веры», – рассказывает Александра Гранкова. – Недавно при поддержке боровской администрации мы съездили в Троице-Сергиевскую лавру.

ЦЕРКОВЬ ИДЕТ В ШКОЛУ

Не стоят в стороне от дела воспитания школьников и служители культа. Реализация программы духовно-нравственного воспитания учащихся «Духовные истоки» осуществляется при содействии священников Русской Православной Церкви.
По благословению благочинного 1-го округа протоиерея Игоря Павлова, за школой закреплен протоиерей Александр Падылин, настоятель храма в честь Николая Чудотворца в Ермолино. Служители церкви регулярно консультируют учащихся, родителей и педагогов и даже участвуют в родительских собраниях.

Значительное содействие в деле духовно-нравственного воспитания учащихся школы оказывают иерей Димитрий Антоновский, настоятель храма в честь Святой Троицы в селе Федотово, и иерей Анатолий Чернов, настоятель храма в честь Иверской иконы Божией Матери в деревне Кривское.

Отец Димитрий постоянно организует встречи со школьниками и проводит туристические слеты, велопробеги по святым и историческим местам Калужского края, экологические и патриотические акции, в которых ученики нашей школы постоянно принимают участие. Иерей Димитрий Антоновский большое внимание уделяет спортивному направлению школьников.

РАЗГОВОР С ДЕТЬМИ О САМОМ ГЛАВНОМ

– Как современные дети воспринимают разговоры о душе?
– С большим интересом. На уроках я рассказываю о спасении души, о жертвенности и терпении.

– С 90-ых годов все наше общество учили, что главное – любить себя. Индивидуализм подняли на небывалую высоту и стали размахивать им как знаменем. Какими выросли дети тех, кто впитал подобные идеи? – интересуемся у Александры Алексеевны. – Готовы ли жертвовать и терпеть те, кому с детства внушали, что они потребители?

– Дети выросли хорошие, они склонны к православной культуре. Многим нравятся эти знания и принципы. И я всегда говорю, что жертвовать своими интересами ради ближнего – это не трудно, это интересно. Просто делать это надо с любовью и умом.

– Какие пробелы воспитания выходят сегодня на первый план у поколения Z?

– Конечно, есть и проблемы. Я вижу, что наши корешки духовные подгнили. В первую очередь это проявляется в отношении к старшим. С прискорбием приходится признать, что носители других религий демонстрируют более цивилизованное и уважительное отношение к старшим. Уже даже наши до мозга костей православные бабушки говорят, что когда входишь в общественный транспорт, ребята из Средней Азии мгновенно вскакивают и уступают место. Часто ли такое поведение мы видим со стороны наших учеников? Вроде бы мелочь, но в реальности упущен серьезный пласт культуры. Детей не научили уважительному отношению к старшим.

– Какие постулаты православия вызывают протест у современных школьников?

– Некоторые не понимают, что они должны чем-то жертвовать ради других людей.

Тем не менее, дети с удовольствием приходят, слушают, выполняют задания. Есть ребята, семьи которых придерживаются взглядов каких-либо религиозных объединений и если кто-то не хочет приходить на ОПК, то это их решение или родителей. Но таких детей немного. Дети других религиозных взглядов на наших уроках рассказывают о своей вере, её правилах, делятся действительно полезной духовной информацией, моральными правилами, готовят доклады, презентации.

Разговор с Александрой Гранковой дает вполне однозначный ответ на вопрос: нужно ли в школе преподавать основы православия. – Нужно, главное – чтобы учителя были достойные, такие как Александра Гранкова.




1927 просмотров
 Поделиться:  

Последние новости из рубрики «Политика» и по тэгам #Боровский район, #Балабаново, #скрепы:



21 января 2020

Почему главы муниципалитетов отодвигают даты своих отчетов?

Традиционно каждый февраль во всех районах Калужской области проходят отчеты глав муниципальных образований...

21 января 2020

Очистные сооружения в Ермолине начнут реконструировать в этом году

Прошлый год для Ермолина вышел очень непростым. За минувшие 12 месяцев чиновникам приходилось разбираться...

21 января 2020

Безработный житель Малоярославца пойдет под суд за обман банка

Не работающий 33-летний житель Малоярославецкого района в марте прошлого года оформил в банке кредитную...

20 января 2020

Губернатор Анатолий Артамонов пообещал решить проблему водоснабжения микрорайона Молодежный до 1 мая

20 января в Калуге губернатор области Анатолий АРТАМОНОВ провел прием граждан, которые обратились к нему...

21 января 2020

«Теневым» ассенизаторам в Боровском районе дадут последний шанс

Вопрос об откачке содержимого септиков перед жителями частных владений встает регулярно. В отличие от...

21 января 2020

Юрий Волков досрочно покинет пост калужского сенатора

Телеграм-канал «Калужский мечтатель» со ссылкой на «РИА Новости» сегодня сообщил о том, что член Совета...

Читать все новости

Главные новости

Свежие новости

Самое оценённое

КомментируемоеСамое обсуждаемое