Преподавание этого предмета было отложено на несколько лет. Но сегодня отношение обнинских родителей к воспитанию детей начинает меняться, и учителя наукограда с радостью готовы обогатить внутренний мир ребенка духовными знаниями.
ОРКСЭ И ОДНКНР В ШКОЛАХ ОБНИНСКА
– Почти пять лет назад (в сентябре 2012 года) в школах нашей страны появился новый учебный предмет с не очень благозвучной аббревиатурой ОРКСЭ – «Основы религиозной культуры и светской этики» (4 класс), – рассказывает Марина Альфредовна РУСЕЦКАЯ, руководитель городского методического объединения учителей духовно-нравственного образования и воспитания, заместитель директора по внеурочной деятельности НОУ СОШ «ЧаШа». – А через два года был введен еще один – ОДНКНР («Основы духовно-нравственной культуры народов России», 5 класс).
Хотя наименования и предметные области новых учебных предметов разные, их связывает единый целевой компонент. Названия этих обязательных предметов не привлекают внимания, их содержание с опорой на воспитание в современном обществе не особо популярно, поэтому методическому объединению учителей духовно-нравственного образования и воспитания Обнинска пришлось думать: как заинтересовать семьи обучающихся этими предметами.
СВЕТСКАЯ ЭТИКА ИЛИ ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА?
Сегодня каждый родитель сам дает ответ на вопрос о том, нужны ли школьникам знания о религии. Во многих школах Обнинска, по-прежнему выбирают курс «Светской этики». Это выбор учителей и родителей, но все больше появляется классов, где преподают именно «Основы православной культуры» (учебный модуль комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики») – ОПК.О том, какая работа ведется в этом направлении, нам рассказала директор Обнинского Технического лицея Ирина Александровна СТРОЕВА. Именно это образовательное учреждение стало площадкой для организации Духовного центра.
– Хочется расширить для наших детей возможность быть приобщенными к русской культуре, – говорит Ирина Александровна. – С 2010 года много времени прошло. Курс «Основы религиозных культур и светской этики» стал обязательным для всех школ, но он делится на несколько направлений. Направление выбирают дети и родители. Сначала мы в лицее выбирали «Основы мировых религиозных культур». Он охватывает все население нашей страны, которое формировалась как многоконцессионное общество. Но потом пришли к необходимости изучения основ православия, в том числе для приобщения учеников к этике и духовности. Родители с нами согласились, что этот предмет помогает лучше усваивают историю, музыку, историю.
ВСЕ РЕШАЮТ КАДРЫ
– Кадры решают все! – уверена Ирина Александровна. – Можно дать человеку знания, но, если нет внутреннего понимания, вряд ли он сможет продуктивно преподавать духовную культуру.
В техлицее такие люди есть. Елена Николаевна ГЛАЗОВА приехала в Обнинск из Калуги и стала вести курс «Основы православной культуры». В этом году она стала членом областного кондиционного совета от города Обнинска. Елена Николаевна – учитель биологии, отличник образования. Она обладает опытом и знаниями, чтобы понять, что нужно для воспитания ребенка, что поможет маленькому человеку обрести силу и опору.
Конечно, духовную семинарию школьные учителя не заканчивают, и без специалистов в области православия бывает сложно осветить некоторые вопросы. Но эту помощь оказывают служители церкви. Сегодня основы православной культуры преподают в школе №1, в «ЧаШе», в «Державе» и в Техническом лицее.
В общем, люди, готовые преподавать основы православия, в обнинских школах есть, дело оставалось за родителями.
– Зачастую дети более открыты к духовным знаниям, чем их родители, – уверена начальник отдела образования Татьяна Валерьевна ВОЛНИСТОВА.
«КТО НАМ ПОДСКАЗЫВАЕТ…?»
В техническом лицее Елена Глазова приходила на родительские собрания и подробно рассказывала о том, для чего необходим новый предмет, отвечала на вопросы.
– В двух четвертых классах сто процентов родителей выбрали эту программу, – рассказывает Елена Николаевна. – Сегодня 54 школьника по ней работают.
Работа ведется по учебникам Лидии Леонидовны Шевченко. Уроки представляют из себя не просто лекции. Дети слушают музыку, рисуют и работают с литературными текстами. Например, один из уроков начинается «Временами года» Чайковского, а продолжается обсуждением нравственных ценностей.
– Кто нам подсказывает, что мы что-то неправильно делаем? – спрашивает учитель и рассказывает о совести, радости от совершения хороших поступков, о чувстве справедливости. И эти знания очень нужны современным школьникам.
ЧТО ЗАПОМНЯТ ДЕТИ
1 октября на базе МБОУ «СОШ Технический лицей города Обнинска» открыт Центр духовно-нравственного воспитания имени святых равноапостольных Кирилла и Мефодия (ЦДНВ). Открытие Центра согласовали с Духовно-просветительским Центром «Вера. Надежда. Любовь», положение подписано настоятелем протоиреем Сергеем Вишняковым.
Открытие приобщили к празднику. Дети рассказали о том, что такое вера, надежда, любовь. Не имена, а понятия.
Педагоги центра готовы общаться со всеми, приглашают учителей, ведущих этот курс. Создан координационный совет, в котором принимают участие завучи, организаторы, руководитель методического объединения, библиотекарь, родители и ученики.
В программе проведение культурных мероприятий, поездок, просмотр и обсуждение кинофильмов. В плане работы выставки, поделки, мастер классы.
– Дети запоминают не только то, что интересно, но и то, в чем они принимали участие, – объясняет Ирина Александровна. – Они бережно относятся к сделанному своими руками или понятому своей головой.
В ЧЕМ СМЫСЛ ЖИЗНИ?
Современные родители уже понимают, что невозможно изучение и понимание русской литературы, музыки, культуры без знания основ православной религии. Как изучать отечественную историю и ответить на вопросы: в чем смысл жизни? что такое истина? какой поступок правильный, а какой нет? Родителям бывает некогда даже про таблицу умножения поговорить, а ребенок должен получить ответы на самые важные вопросы в его жизни.
– Мы живем на калужской земле, она богата своими традициями, и их нужно знать, – говорит Ирина Строева. – Очень хорошие традиции – поступать в соответствии с определенными нравственными нормами, учить детей состраданию, уважению к старшим. Раньше было коммунистическое воспитание, кодекс коммуниста. Современному ребенку тоже нужно получить понятие о добре и зле. В обществе не хватает этого.
РОДИТЕЛИ ПОТРЕБОВАЛИ ПРЕПОДАВАТЬ «ЗАКОН БОЖИЙ»
В школе №1 в этом учебном году был открыт первый класс православной направленности, где реализуются программа дополнительного образования по углубленному изучению православной культуры. Родители сами попросили открыть такой класс.
– В классе 13 человек, – рассказывает директор школы Галина Владимировна ПОЛЯКОВА. – Есть и закон божий. Ведет его отец Дмитрий, приходит в школу раз в неделю и ведет занятия. В четвертых классах 100% родителей выбрали «основы православной культуры». Светскую этику мы не преподаем, учим детей культуре через православие.
СЕМЕЙНЫЕ КОНКУРСЫ В ДЕЛЕ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ
В увлекательное занятие превратили приобщение к православной культуре в Городском методическом объединении учителей духовно-нравственного образования и воспитания под руководством Марины Русецкой.
– Несколько лет мы проводим городские конкурсы проектов с акцентом на семейные проекты, – рассказывает Марина Альфредовна, – Совместная подготовка по воплощению какой-то задуманной идеи не только заставляет знакомиться с новыми школьными курсами, но и помогает делу воспитания, сближает членов семьи.
БУРЯТСКИЙ ПОНИ НА ЗАЩИТЕ ПРОЕКТА ШКОЛЫ «ЧАША»
Первый муниципальный конкурс проектов ОРКСЭ был проведен в апреле 2014 года, и члены жюри увидели 19 проектных работ: мини-спектакль – клоунада «Леля и Боля» (МБОУ «СОШ № 9», руководитель Агудалин С.Н.).– На защиту проекта «Народы России» школы «ЧаШа» был даже доставлен пони – представитель бурятской породы, – вспоминает Марина Альфредовна. – Обсудив итоги, мы решили – продолжаем и будем просить участников больше внимания уделять нашему краю!
Мы договорились встретиться через год, но не дотерпели. Уже осенью 2014 года провели новый конкурс творческих работ «Мир без сквернословий: мой рецепт».
СПОНСОРЫ ПОДДЕРЖАТЬ ИНИЦИАТИВУ ПЕДАГОГОВ НЕ ТОРОПЯТСЯ
Второй весенний муниципальный конкурс проектов ОРКСЭ был богаче своего предшественника: проектов почти в два раза больше, формы разнообразней, внимание к краеведческому материалу заметнее. 34 творческих проекта были представлены обучающимися 3-6 классов из девяти ОУ. Конкурс проводился еще тогда по трем номинациям: «Моё отношение к миру», «Моё отношение к Родине», «Моё отношение к людям».
С тех пор проведение таких конкурсов стало традицией. Осенью 2015 года состоялся второй городской конкурс творческих работ нравственной тематики (так стали называть осенний конкурс). В год литературы его посвятили книге «Юности честное зерцало», написанной в 1717 г. Ребятам было предложено прочитать строки из произведения и подумать над ними. Много работ было посвящено самой книге: мини-спектакли, видео, презентации, стихи. Были конкурсы на тему экологии и «Я расскажу вам о кино». Для детей, родителей и педагогической общественности города эти конкурсы – очень важная история. А вот спонсоры поддержать инициативу педагогов не торопятся, поэтому грамоты и памятные сувениры педагоги-энтузиасты приобретают сами. Но это проблема спонсоров, все участники конкурсов получают гораздо больше, чем что-то материальное: они приобщаются к великой русской культуре и учатся созиданию в семье и школе.
– Образованность – это не только знания, но и духовность, – считает Ирина Строева.
