Obninsk.Name

Что для школы лучше: будущее или настоящее?

Образование  /  29 апреля 2020
Очевидно, что в будущем видео-уроки и лекции станут частью среднего и высшего образования.

Но так случилось, что это будущее приблизилось к нам слишком быстро. Вот и приходится учителям, родителям и детям решать, как сидя дома вписаться в обучающий процесс.

В непростом деле удаленного обучения учителям решили помочь многие, однако далеко не все участники образовательного процесса эту помощь оценили.

РОДИТЕЛЕЙ ПРЕВРАТИЛИ В УЧИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ

Еще при советской власти по поводу обучения по телевизору в народе ходил анекдот: учился по телевизору, аттестат или диплом тоже по телевизору покажут.

Сегодня выбирать всем нам особо не приходится: дистанционное обучение стало реальностью. И после всего-то 5-7 недель «удаленки» многие школьники и родители уверены: учиться нужно в классе, а не дома!

Конечно, для того, чтобы наладить обучение в условиях пандемии, всем участникам процесса пришлось приложить немало усилий. Но как-то так получилось, что основная часть работы в результате свалилась на родителей. Именно им приходится объяснять то, что дети не смогли понять, да еще делать какие-то презентации, рисовать, лепить и решать задачи. И пока мама выполняет домашнее задание, дети и муж предоставлены сами себе. А тут еще и скучающие престарелые родители требуют внимания к себе и своему мнению о воспитании ребенка.

– Я посмотрела, с каким трудом мой внук решает задачи по математике, – рассказывает бабушка. – Не понимаю, тупенький он у нас что ли? Что там решать в третьем классе?

– А ты видела эти задачи! – возмущается мама. – Я их сама не могу решить, там задачи с двумя неизвестными! Как ты их решишь без уравнения?

– Ну, что-то же вам там объясняют! – не соглашается строгая бабушка.

– Именно что «НАМ» (мне и Васе), и именно «что-то»! – ярится мать, одной рукой держа мобильный телефон и разговаривая с бабушкой, другой – рисуя в тетради сына какие-то растения.

И как бы чиновники не утешали себя тем, что процесс обучения все-таки идет, дать детям задание и запугать «двойками» – это не совсем то, что ожидают от школы папы и мамы.

Загруженные под завязку родители начали возмущаться стилем преподавания «своих» учителей. В особенно нервирующей ситуации оказались родители выпускников. Но телевидение решило прийти на помощь девяти- и одиннадцатиклассникам, которым в этом году придется сдавать ОГЭ и ЕГЭ.

– Ну, наконец-то суперпрофессионалы покажут всем, как надо преподавать, – обрадовались родители выпускников. Однако радость от встречи с супер-школой длилась недолго.

ВИДЕОУРОКИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ И ОГЭ

Запустило образовательный телепроект «Моя школа online» Министерство просвещения. Видеоуроки для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ транслируют с 27 апреля на канале ОТР с 9 до 12 часов ежедневно.

– Все телезанятия синхронизированы с учебниками и электронной платформой, – заявляют создатели продукта. – Для учеников девятых классов транслируются уроки по математике и русскому языку. Для учеников 11-х классов к этим двум предметам добавляется география, биология, английский, химия, история, обществознание, физика и литература.

Создатели платформы обещают, что уроки охватят до пяти миллионов школьников по всей России. «Проект «Моя школа online» позволит выпускникам качественно подготовиться к экзаменам, – обещали авторы проекта. – Все содержание онлайн-уроков выверено. Проект будет полезен и учителям, которые увидят работу лучших педагогов по телевидению».

В общем, заявление достаточно претенциозное, а ответственность весьма велика. Что же за «продукт» получили школьники?

МНЕНИЕ УЧЕНИКОВ: «УРОКИ ПО ТЕЛЕВИЗОРУ – РАЗОЧАРОВАНИЕ ГОДА»

В понедельник 27 апреля обнинская девятиклассница Маша села смотреть телевизионные уроки. Но ожидания девушки не оправдались.

– Я думала, что нам расскажут про то, как лучше писать сочинение и изложение, – говорит школьница. – Конечно, нам учителя объясняли, но всегда интересно послушать мнение лучших педагогов страны. Но вместо этого нам стали рассказывать правила правописания приставок.

– Преподаватель на видео просто зачитывала правила из учебника. Ни интересных заданий, чтобы мозги включились, ни нормальных схем или опорных сигналов! – удивляется обнинская школьница Яна. – Просто текст, который нужно то ли запомнить, то ли выучить наизусть. Для кого этот урок? Для тех, кто не умеет читать? Или для тех, у кого нет учебников? И кто эти ученики, которые к концу девятого учебного года не выучили, как пишутся приставки об-, от-, на-, под- и прочие неизменяемые префиксы? Конечно, такие есть, но вряд ли учителя скрывали от них правила, прятали учебники и ни разу за 9 лет не заикнулись о правописании приставок. И в чем смысл такого урока? Повторить правила можно и без видеоурока, да и заданий в интернете хватает.

– Меня больше всего удивили вопросы, которые задавали между уроками, – смеется девятиклассник Илья. – Вроде, нас к экзаменам готовят. А вопросы: «Сколько букв в русском алфавите?» Последний раз я на такой вопрос отвечал в 5 классе и совершенно точно знаю, что в ОГЭ такого нет. А вопрос: «Вчера мама читала Пете книгу» – где здесь глагол? 1) Мама 2) Читала 3) Вечером. В ОГЭ таких вопросов нет! Авторы этих уроков об этом знают? Я думаю, если школьник за девять лет обучения не научился находить в предложении глагол, то и за месяц видеоуроков он не усвоит эту сложнейшую информацию.

АВТОРЫ СДЕЛАЛИ ВСЕ, ЧТО УСПЕЛИ

В общем, детишки от телеуроков не в восторге, и цитирование даже части их претензий займет слишком много времени.

А между тем, ведут уроки (вернее зачитывают текст) лауреаты и победители конкурса «Учитель года России».

Будет проведено около 400 телеуроков по 30 минут. В конце каждого занятия на экранах покажут специальный QR-код. Можно навести на него камеру смартфона и отсканировать. По ссылке откроется сайт «Российской электронной школы», причем именно на тех тестах и заданиях, которые посвящены теме урока. На них можно будет потренироваться и проверить себя. Кроме того, все телеуроки и дополнительные материалы будут сохраняться на сайте «Российской электронной школы». Вроде бы, все отлично?

Однако разочарование от телеуроков испытали не только ученики, но и учителя.

– А так можно было? – удивляется обнинская учительница, – Я готовлюсь к видеозанятиям по 5-6 часов! А тут просто читают правила! Авторы даже не озадачились внятным наглядным материалом. Я для себя НИЧЕГО не взяла с этого урока. Это лекция для студентов, а не занятия со школьниками. Как так можно? Кто запомнит такой объем материала? Люди, которые это готовили, понимают, в чем особенности методики школьного преподавания?

Но чем хорош интернет и телеуроки? – Тем, что если ученику что-то не нравится, он всегда может найти то, что поможет именно ему.

– Могли бы найти! – возмущаются школьники, – вот только учителя некоторые как с цепи сорвались, заданий дают столько, что готовиться к экзаменам некогда.

«ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ НЕОБХОДИМО УДЕЛИТЬ ВЫПУСКНИКАМ»

По информации министерства образования и науки Калужской области, в настоящее время в дистанционном обучении участвуют 333 общеобразовательные организации, 6 838 учителей школ, около 110,5 тысяч учащихся.

Глава региона Владислав ШАПША сказал: «Очевидно, что дистанционные образовательные технологии – это будущее. Сейчас идёт отладка платформы, но мы смогли достаточно быстро запустить необходимые для обучения системы».

В принципе, какие претензии могут быть к учителям, если продукт Министерства образования, транслирующийся на всю страну, не так уж идеален? А там каждый урок готовил не один человек, а целый коллектив. Так что калужские учителя на удивление неплохо справились с новыми вызовами.

– Мы не должны перечеркнуть многолетние усилия детей и педагогов, планы поступления в вузы не должны быть нарушены, – напоминает Владислав Валерьевич. – Поэтому прошу всех глав администраций и руководителей профильных ведомств с повышенным вниманием отнестись к обращениям жителей, оперативно решать волнующие их проблемы.

91% РОДИТЕЛЕЙ МЕЧТАЮТ ОТПРАВИТЬ ДЕТЕЙ В ШКОЛУ

Но как бы хорошо не был отлажен процесс удаленного обучения, отвечая на вопрос: «Как вам технологии будущего?» – большинство родителей школьников категорически против продолжения дистанционного обучения после снятия всех мер, вызванных распространением коронавируса.

По опросам, который провел сервис SuperJob, лишь 4% родителей хотели бы перевести своих детей на полностью дистанционную учебу. Еще два процента опрошенных предложили оставить в режиме онлайн такие предметы, как, например, ОБЖ, рисование, музыку. Однако большинство (а это 91 процент) мечтают о том, что после завершения пандемии их дети, как и прежде, будут ходить в школу.

– Роль учителя в воспитательном и обучающем процессе – объяснить новый материал и проверить понимание изученного. Дистанционно это получается не у всех, поэтому основные обязанности учителя перекладываются на родителей, – уверены мамы и папы.

4815 просмотров
 Поделиться:  

Последние новости из рубрики «Образование»:



3 июня 2020

Как происходит дистанционная сдача сессии у студентов

Будущее к студентам подкралось незаметно вместе с коронавирусом и сначала озадачило удаленным обучением,...

31 мая 2020

Места в детских садах получили 1152 малыша

В Обнинске завершился основной этап распределения мест в детские сады. В ходе основного распределения...

31 мая 2020

Жительница Обнинска в шоке от состояния музыкальной школы в Жукове

На днях жительница наукограда Алена решила посетить места, где прошла ее юность, и съездила в город Жуков,...

29 мая 2020

В Обнинске отметили Последний звонок [+видео]

Сегодня по всей Калужской области прошел флешмоб в честь Последнего звонка. В обычное время самый главный...

29 мая 2020

Глава региона поздравил выпускников с окончанием учебного года [+видео]

Сегодня Последний звонок звенит для выпускников школ. На долю этих ребят выпало непростое испытание.

26 мая 2020

Обнинские выпускники от ЕГЭ не отказываются

Никогда еще одиннадцатиклассники, их родители и учителя не ждали оглашения сроков ЕГЭ с таким нетерпением,...

Читать все новости

Главные новости

Свежие новости

Самое оценённое

КомментируемоеСамое обсуждаемое