И главную роль в этом деле играют педагоги. Один из ярчайший звезд преподавательской деятельности – Леонид Резников. Его методику музыкального воспитания можно смело назвать уникальной. Леонид Дмитриевич — яркий пример творческой личности, работающей на благо и процветание Обнинска и России.
ОТ «ИГРАЙ, РОЖОК!» ДО «ОКОЛИЦЫ»
Леонид Дмитриевич — заслуженный работник культуры РФ, Лауреат Премии Правительства РФ «Душа России», руководитель Детской студии заслуженного коллектива народного творчества ансамбля народной музыки и песни «Околица», долгие годы работает в «Городском Дворце Культуры» города Обнинска.В далеком 1980 году Леонид Дмитриевич пришел работать в сферу культуры. В 1986 году, после окончания института и прохождения службы в рядах ВС, приехал в Обнинск, и в 1987 году создал и руководил в течение 28 лет ансамблем народной музыки «Играй, рожок!».
Передав молодому коллеге работу в ансамбле «Играй, рожок!», Леонид Резников не смог отказать родителям детей, которые на тот момент занимались в студии при ансамбле народной песни «Околица» и уже начали кроме пения осваивать азы игры на духовых инструментах, и возглавил эту студию.
Дети в ансамбле владеют игрой на различных народных ударных инструментах, а также после начального обучения на блокфлейтах, осваивают жалейку, народную свирель и окарины.
Леонид Резников не только музыкант-исполнитель, владеющий игрой на многих народных музыкальных инструментах, он самостоятельно мастерит аутентичные народные инструменты своими руками: кугиклы, калюки, трещотки, жалейки и свирели.
У ТАЛАНТЛИВЫХ УЧИТЕЛЕЙ ВСЕ ДЕТИ СПОСОБНЫЕ
Леонид Дмитриевич долгие годы работал с инструментальным ансамблем. А когда возникла необходимость в вокальной группе, Татьяна Резникова ее сформировала.
Конкурса и отбора в ансамбль не было. Татьяна Сергеевна просто отправилась в школу №6, там взяла целый класс, и мальчишек, и девчонок, и с этой группой начала работать.— Это были школьники в большинстве своем, не имеющие музыкального образования, мы их учили музыкальной грамоте, ритму, интонации, готовили программы, участвовали в концертах города и области, — вспоминает Леонид Дмитриевич.
Ребята осваивали свирели, кугиклы, владимирские рожки, гармонь, гусли плюс все ударные инструменты, которые бытовали в деревнях и сёлах России.
— Эти инструменты все у нас в коллективе до сих пор присутствуют, — рассказывает Леонид Резников. — В репертуаре вокальной группы есть русские народные и патриотические песни. Мы сами их обрабатываем, мы сами пишем аранжировки.
МУЗЫКА ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ
В коллективе четыре группы. Подготовительная группа принимает детей, которые ещё ходят в детский сад или готовятся идти в первый класс. С ними работают «на ковре». Это игровая программа «Музицирование как деятельное общение».
— Появилась программа не на пустом месте, а на основе западных и российских адаптированных методик и музыкальных новшеств, которые развивают детей, — рассказывает Леонид Резников. — Музыка на ковре способствует положительному общению, развитию воображения и реализации всех творческих задач. Ребёнок учится рефлексировать на то, что он сделал: определять, нравится ли это ему самому или всем. Идёт коллективная работа, дети учатся друг у друга.
— Что узнают маленькие дети о музыке, занимаясь «на ковре»?
— На ковре дети учатся как раз тому, из чего «состоит» музыка, у которой есть ритм, мелодия, темп, форма, гармония и динамика. Если они шагают, то шаг — это четверть в музыке; если они бегут — это восьмые длительности в музыке; если делают подскоки, то это нота с точкой, а если они кружатся, то это большие длительности нот. Если тело ребёнка слушается, значит он может потом взять в руки инструмент (бубен, коробочку, треугольнички) и играть вместе с музыкой. Работая с детьми на ковре, мы используем мячи, прыгалку, ритмические плакаты и кубики, применяем всякие игры с ударными инструментами. Далее у них идут вокальные упражнения, несложные, но довольно интересные народные песни, которые ребятам нравятся. Дети развиваются, а потом переходят в студию, где изучают уже флейту, свирель, кугиклы и жалейки.
НУЖНО ВЫЗВОЛЯТЬ РЕБЕНКА ИЗ ВИРТУАЛЬНОГО МИРА
В ансамбль дети переходят уже в 11-12 лет. Времена меняются, меняются и дети.— В разные времена мы наблюдали разное отношение детей к занятиям и к музыке. Раньше их не беспокоили телефоны, гаджеты. Бывало дети заглядывали в окна, смотрели, как занимается коллектив, а мы им говорили: «Что ты там за окном стоишь? Заходи к нам!» И они приходили, потому что им в свободное время нечем было заняться. А сейчас смотришь, мама сидит с маленьким ребёнком, а ребёнок в мобильном телефоне, в другом мире, в абстрактном. И его оттуда надо вызволять в реальный мир, — объясняет Леонид Дмитриевич.
Родители, порою и рады помочь ребенку, но просто не умеют его увлечь этим сложным реальным миром, где нужно не только смотреть, что там кто-то уже что-то сделал, а самому надо читать книжки, творить, погружаться в литературу и музыку.
— Мы изучаем принципы игры на музыкальных инструментах, я сам их изготавливаю, рассказываю про формы и материалы. Учим петь. Голос — это самый сложный инструмент, и если на фортепиано или на баяне мы просто нажимаем на кнопку, и появляется звук, то голосом сформировать звук гораздо сложнее. Поэтому мы много занимаемся вокальными упражнениями. Ребёнку надо многое уметь и помнить, и это в реальном мире. Идет не только воспитание, идёт и развитие ребёнка.
Леонид Резников за годы своей творческо-педагогической деятельности разработал и успешно реализует образовательную программу «Музыкальное развитие», которая базируется на прогрессивной музыкальной педагогике российских и мировых музыкальных школ. В профессиональном журнале для руководителей — специалистов культурно-досуговых учреждений «Дом культуры» 2/2017 опубликована статья «Элементарное музицирование» — новая методика развития творческих способностей детей с помощью музыкальных игр», в которой автор делится секретами своей методики.
— У нас коллектив вокальный, но дети, которые поют, еще и двигаются, и играют на инструментах. А это не просто. Поначалу, когда ребёнок начинает петь, ему даёшь какой-нибудь ударный инструмент, и он забывает уже что он должен петь. Мы учим работать комплексно: и петь, и двигаться, и играть на музыкальном инструменте. А это очень сложно. Достигается этот результат регулярными занятиями. Мы занимаемся три раза в неделю: понедельник, среда, пятница. Но в выходные у ребёнка всё равно идёт усвоение пройденного материала, он проживает это.
-Ребёнок воспитывается в социуме, а развивается в творческом коллективе. Он учится общаться со взрослыми и сверстниками, чувствуя, что знает то, чем может поделиться с родителями и друзьями. Такой человек нужен обществу — разумный и интересный.
НОЯБРЬ У «ОКОЛИЦЫ» БУДЕТ ЖАРКИМ
В ноябре у ансамбля несколько концертов и два фестиваля: первый концерт прошел 3 ноября, он посвящен Дню народного единства и году 80-летия Великой Победы. Заслуженный коллектив народного творчества ансамбль народной музыки и песни «Околица» представил зрителям Обнинска большую концертную программу на сцене ГДК.
9 ноября — концерт с «Виртуозами Москвы».
Оркестр «Виртуозы Москвы» будет выступать в музыкальных школах, встречаться с жителями города. Весной этого года «Виртуозы» предложили «Околице» выступить вместе с ними в концерте «Музыкальная лаборатория Виртуозов Москвы. Музыка и география», который будет проходить в рамках фестиваля «Формула гармонии» с 5 по 9 ноября в Доме ученых.
Далее «Околицу» ждут два областных фестиваля: 15 ноября — вокальный фестиваль «Кузьминки» и 29 ноября -инструментальный фестиваль «Мозаика». Впрочем, Леониду Резникову не привыкать.
В этом же месяце заслуженный работник культуры РФ, Лауреат премии Правительства РФ «Душа России» Леонид Дмитриевич Резников отметит 65-летие.
ФЕСТИВАЛИ, МАСТЕР-КЛАССЫ, СЕМИНАРЫ
Творчество Леонида Резникова хорошо знают руководители оркестров народных инструментов и ансамблей в Калуге и Калужской области, ГБУ КО«ДНТиК«Центральный» неоднократно приглашали Леонида Дмитриевича для проведения семинаров, мастер-классов по изготовлению инструментов. Он проводил мастер-класс для руководителей оркестров и ансамблей народных инструментов Областного фестиваля народно-инструментальной музыки «Андреевские дни», Тверская область. Участвовал в Международной научно-практической конференции «МУЗЫКАЛЬНОЕ НАСЛЕДИЕ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ» к 100-летию Всероссийского музейного объединения музыкальной культуры им. М.И. Глинки. Тесно сотрудничая с Государственным Российским Домом народного творчества, Леонид Дмитриевич проводил мастер-классы для участников всероссийских семинаров-практикумов руководителей оркестров и ансамблей народных инструментов в 2012, 2014, 2015 и 2017 годах.
В 2023 году Л.Д. Резников провел обучающий семинар на тему «Введение традиционных самобытных инструментов в классический состав оркестров и ансамблей русских народных инструментов» в Доме народного творчества и кино «Центральный». Также из ближайших проведенных мастер-классов стоит отметить мастер-класс в рамках творческой лаборатории «Там, где живет «Душа…» в Обнинске в январе 2025 года.
В 2024 году Л.Д. Резников вошел в экспертный совет Министерства культуры и туризма Калужской области по оценке объектов нематериального этнокультурного достояния Калужской области.
ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ КУЛЬТУРЫ ОБНИНСКА ЖДЕТ СВОИХ ВОСПИТАННИКОВ
— Огромная благодарность нашей администрации города, руководству городского Дворца культуры за неоценимую поддержку. У нас есть хоть не большое, но уютное помещение, куда дети приходят и занимаются. Занимаются они бесплатно. Обувь, костюмы, головные уборы, инструменты – все это предоставляет ГДК. Наши дети поступают в музыкальные училища и продолжают профессионально заниматься музыкой. Кстати, Игорь Милюков учился в шестой школе и, когда я там делал набор инструменталистов, он тогда пришёл к нам. Всегда был любознательным и целеустремлённым. Это важно. Научить можно только того, кто сам хочет учиться, — уверен Леонид Дмитриевич.
А учиться хотят и способны многие. Не даром, старшая группа «Околицы» — это мамы тех детей, которые сегодня приходят в коллектив.
— Занимайтесь своими детьми, не жалея времени и сил! Приводите во Дворец культуры! – призывает Леонид Дмитриевич.
