Работать в школе №1 непросто, хотя нынче это не колония. Предыдущий учитель физики, отличный преподаватель, понял тщетность усилий и ушел, не дождавшись конца первой четверти.Физиков в городе по пальцам перечесть и просто чудом удалось уговорить поработать старого учителя. Именно издевательства над ним и зафиксировала камера одного из семиклассников.
ОН УХОДИЛ, НО ОБЕЩАЛ ВЕРНУТЬСЯ
Заводилой на этот раз выступил 13-летний подросток. Его и двух сестер, которые учатся в этой же школе, воспитывает отец, мать отбывает наказание. Ранее он был отчислен из школы №1 и какое-то время находился в интернате Дзержинского района, откуда очень скоро сбежал.
Подростка приняли, восстановили, и попал он в 6 А класс, так как остался на второй год.
– По закону мы не имели право его не взять, – поясняет директор первой школы.
Действительно, ответственность у директора есть, а прав никаких.
ПИНАЛИ, ХАМИЛИ И ГНУСНО КОММЕНТИРОВАЛИ
«Митрофанушка» решил заглянуть в свой бывший класс, теперь 7А, и сорвал урок физики. Шутник-самоучка кривлялся, пинал восьмидесятилетнего учителя ногами.
Нашлась подельница, которая всё снимала и приняла участие в унижении педагога, поглаживая старого учителя по голове и гнусно комментируя.
А мы кто? Если позволяем подросткам так себя вести с уважаемыми людьми? Или уважаемые люди у нас не учителя? Как-то не верится в светлое будущее с такими выходками. Может, образование сделать привилегией, а не обязаловкой – ну не все в состоянии шевелить мозгами.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ ГЛУМЛИВОГО ШКОЛЬНИКА
После этой выходки и распространения видео по школе и соцсетям учитель принял решение уволиться. Ученики 7А пришли к директору школы с просьбой уговорить учителя остаться. Решение остается за педагогом.
По договоренности с родителями, неблагополучного подростка перевели на домашнее обучение. Вот такое суровое наказание. Как накажут подельницу — автора видео — пока не известно. Наверное, заставят мыть парты.
Некоторые педагоги считают, что «Митрофанушка» всеми силами пытается привлечь к себе внимание. Ну, что ж, у психолога, социального педагога, советника по воспитанию, классного руководителя есть чем заняться. Тем более, что поведение класса говорит о том, что здоровыми отношениями в коллективе даже не пахнет.
А между тем, для чего пишется Устав школы, если его соблюдать не обязательно? Для того, чтобы научить детей не соблюдать законы? Почему, нарушив требование Устава и Закона об уважительном отношении к учителям, чадо продолжает получать социальные блага, мешать получать образование другим и мотать нервы учителям, которых становится все меньше?
